Исследование выявило несколько типов студентов в российских вузах
Масштабное исследование образовательного поведения охватило более 6000 студентов из разных регионов России. Учёные выявили несколько основных типа учащихся и факторы, влияющие на их успеваемость.

Кто есть кто в студенческой среде
Исследователи выделили ключевые типы студентов:
- Делают минимум (22%): Малоактивны на занятиях, не участвуют в мероприятиях, общаются с однокурсниками только по учебе. Прикладывают минимум усилий для избежания отчисления.
- Везде успевают (22%): Полностью вовлечены в университетскую жизнь — усердно учатся, активны на занятиях, участвуют в мероприятиях, дружат с одногруппниками.
- Сосредоточенные на учёбе (18%): Наиболее усердны в учебе и активны в аудитории, но редко участвуют в мероприятиях и мало общаются с одногруппниками.
- Социальная активность в ущерб учёбе (17%): Часто нарушают дисциплину, неактивны на занятиях, но поддерживают общение с одногруппниками и участвуют во внеучебной деятельности.
- Не вовлечённые в университетскую жизнь (16%): Неактивны в учебе, нарушают дисциплину, не общаются с одногруппниками. Интересы находятся вне университета.
- Демонстративное поведение (5%): Активно учатся и участвуют во внеучебной деятельности, но часто нарушают дисциплину. Стремятся привлечь к себе внимание.
От теории к практике: как вузы адаптируются
Университеты активно внедряют проектную работу в учебные планы. Теперь во многих вузах участие в реальных проектах может засчитываться как дипломная работа. Подробнее о таких программах можно узнать здесь.
Что говорят эксперты
«Современные студенты часто сталкиваются с проблемой дефицита времени. Это снижает их вовлечённость в учебные проекты. Однако университеты могут улучшить ситуацию, перераспределив нагрузку и активнее пропагандируя участие во внеучебных активностях», – отмечает Александр Иванов, профессор Московского государственного психолого-педагогического университета (КиберЛенинка).
Специалисты подчеркивают необходимость улучшения информационных кампаний и вовлечения студентов в практическую деятельность – это напрямую влияет на успеваемость
Как применить эти знания
Исследование особенно актуально для тех, кто планирует сменить профессию. Понимание своего типа образовательного поведения поможет:
- Выбрать оптимальный формат обучения
- Определить необходимый уровень поддержки
- Правильно распределить время между теорией и практикой
Независимо от вашего типа образовательного поведения, ключом к успеху становится правильный выбор программы обучения. Если вы хотите повысить свою эффективность в учебе или работе, подборка курсов по личной эффективности поможет выбрать программу, соответствующую вашему стилю обучения и целям. Здесь собраны курсы с разным форматом подачи материала — от интенсивной практики до размеренного обучения с подробной теорией.
Как реально принимаются решения в высоконагруженных системах — Яндекс покажет изнутри
Яндекс 360 открывает архитектурную кухню: 26 марта эксперт по бэкенд-разработке разберёт реальную задачу проектирования высоконагруженной системы. Встреча пройдёт онлайн и доступна всем желающим. Редкий формат, где виден не только результат, но и путь к решению.
50 бесплатных тестов: узнайте свой реальный уровень перед тем, как платить за курс
Мы запустили бесплатные тесты для проверки навыков — более 50 направлений от программирования до дизайна. Три уровня сложности, результат сразу после прохождения. Помогают выбрать подходящий курс и подготовиться к собеседованию.
Бюджетная ординатура больше не «бесплатная»: готовы ли вы отработать 3 года или заплатить вдвое?
С 1 марта 2026 года все бюджетные места в ординатуре стали целевыми. Теперь бесплатное обучение связано с обязательной отработкой. Разбираем последствия и риски.
Каждый второй россиянин хочет сменить профессию — и вот что его останавливает
Каждый второй россиянин хочет изменить карьеру в 2026 году — и это уже не тренд, а массовое явление. Работа.ру и «Школа 21» выяснили, что движет людьми и какие навыки они собираются осваивать. Разбираемся, кого это касается и что делать, если вы тоже думаете о переменах.