Отзывы о школе «Matrius»

Скажу честно: первые два педагога не подошли — один объяснял слишком быстро, второй как-то безразлично. Я написала в поддержку, объяснила ситуацию, и нам подобрали третьего. Вот это попадание.
Стамбулянц Мария работает по-другому — она сначала выясняет, как именно ребёнок думает, где конкретно теряет нить, и только потом объясняет. Сын говорит, что «наконец понял, зачем вообще нужны дроби». Для шестиклассника — большой сдвиг.
Дополнительный плюс — домашние задания разбирают на следующем занятии, не просто «сделал / не сделал». За полгода закрыли пробелы за 5 класс и вышли на текущую программу. Рекомендую не бросать, если первый педагог не подошёл.

У сына задержка речевого развития, в обычные группы подготовки к школе его не берут или берут формально. Онлайн-формат для нас был не выбором, а необходимостью — офлайн с такими детьми работают единицы.
Перед стартом я честно написала менеджеру о ситуации. Подобрали педагога с опытом работы с особыми детьми. Первые занятия были короткими — по 20 минут, потому что сын не мог дольше держать внимание. Постепенно вышли на полноценный урок.
За пять месяцев сын выучил буквы, считает до 10, стал лучше понимать инструкции. Для нейротипичного ребёнка это базово, для нашего — большой шаг. Я очень благодарна, что к нам отнеслись внимательно, а не по шаблону.

Записала дочь в 7 лет — хотела развить внимание и скорость счёта. На пробном уроке было здорово: педагог показала абакус, объяснила принцип, дочь была в восторге.
Первые полтора месяца дочь немного ныла — оказалось, что это не так быстро и легко, как казалось. Пришлось объяснять, что навык строится постепенно. После того как появился первый заметный результат (начала складывать трёхзначные числа в уме), ныть прекратила.
Сейчас занимаемся уже полгода, и прогресс очень заметен — учительница в школе удивляется, что так быстро считает. Небольшой минус — домашние задания на платформе иногда немного однообразны по формату. Но в целом курс своё дело делает.

Записали сына в сентябре, проходили курс до января — четыре месяца. Напишу честно, без желания ни хвалить, ни топить.
Педагог Филиппова Карина — профессионал, объясняет чётко, сын её понимал. Это главный плюс, и он реальный. По программе 6 класса сдвиг есть: дроби и пропорции стали даваться лучше, на контрольных перестал паниковать.
Но дальше начинается то, что мне не понравилось. За четыре месяца занятие переносили трижды — два раза в день урока, один раз вообще без предупреждения, просто педагог не вышла в назначенное время. Когда я написал в поддержку, ответили через несколько часов с извинениями, но внятного объяснения не было. Для меня как для работающего человека, который выстраивает расписание сына под эти занятия, это серьёзно.
Второй момент — после пробного урока нам очень активно продавали длинный пакет со скидкой «только сегодня». Я понимаю, что это маркетинг, но давление было ощутимым, и я взял больше занятий, чем планировал изначально.
Итог: педагог на пять, организация на два, в среднем получается три. Если бы не накладки с расписанием и продажи без давления — оценка была бы другой.

Два года мы с сыном воевали из-за дробей. Два репетитора, школьные дополнительные занятия — ничего не давало стойкого результата. Он понимал на уроке, а через неделю всё как будто испарялось.В Matrius педагог Оксана Евгеньевна сразу пошла другим путём — сначала выяснила, на каком именно шаге сын теряет нить. Оказалось, проблема была даже не в дробях, а в непонимании, что такое доля от числа. Начали с самого основания.Через шесть занятий сын решил самостоятельно контрольную на четвёрку — впервые за полтора года без моей помощи при подготовке. Я сидела на кухне и не заходила к нему. Это была маленькая победа для всей семьи.

Сын перешёл в 5 класс и сразу провалился по математике — новый учитель в школе объясняет быстро, сын не успевает. Записались в Matrius как на подпорку.
Первый педагог нам не подошёл — слишком много теории, мало практики. Написали в поддержку, заменили. Второй вариант оказался удачным: Пугачев Сергей Анатольевич разбирает конкретные задания из школьных контрольных, работает с реальными ошибками, а не по абстрактной программе.
За три месяца сын подтянулся, в школе стало легче. Единственное — хотелось бы, чтобы замена педагога происходила быстрее, ждали почти неделю. Но результатом доволен.

Дочь читала медленно и без удовольствия. Выбрала Matrius после того как прочитала несколько отзывов — звучало убедительно. Пробный урок действительно понравился: живой, интересный, педагог сразу нашла контакт.
Первый месяц был немного разочаровывающим — казалось, что топчемся на месте, повторяем одно и то же. Потом объяснили, что это нормально: навык сначала закрепляется на лёгком материале, потом растёт. После этого объяснения стало понятнее.
Сейчас занимаемся четвёртый месяц, скорость выросла, дочь сама иногда берёт книгу. Платформа немного простовата визуально, но функционально всё работает. Поставила бы пять, если бы не тот первый месяц без нормальной коммуникации о процессе.

Пришли в Matrius в октябре — сын в 3 классе начал плавать по умножению и делению. Первые две-три недели особого прогресса не было, я уже начала сомневаться. Потом что-то щёлкнуло — таблицу умножения выучил быстро, задачи стали получаться.
Педагог Вера Андреевна объясняет спокойно, без раздражения. Занятия в мини-группе — нас трое, что удобно: ребёнок не один на один с учителем, но и не теряется в толпе. Обратная связь приходит после каждого урока.
Из минусов — один раз за два месяца занятие перенесли в последний момент, предупредили буквально за час. Неудобно, когда у ребёнка уже выстроен режим. В остальном — нормально, продолжаем.

Прям не ожидала такого эффекта. Сын обычно от любой учёбы нос воротит, а тут сам спрашивает, когда следующее занятие. Платформа очень вовлекает — там не нудно, задания разные, в игровой форме.
По результату тоже есть сдвиг — читает быстрее, в школе стал увереннее отвечать. Приятно, что живые уроки, а не запись: педагог реагирует, не отстаёт.
Один минус — пару раз поддержка отвечала медленно, когда нужно было перенести занятие. Но в целом очень довольна, продолжаем.

Я, наверное, более тревожная мама, чем среднестатистическая. Переживала из-за речи дочери с двух лет. В три года невролог сказала «всё в норме, просто ждите» — я ждала и всё равно переживала.
В Matrius попали в 4 года. Педагог на первом занятии не только поработала с дочерью, но и объяснила мне, что конкретно мы будем отрабатывать и почему именно в такой последовательности. Это сняло мою тревогу лучше, чем любые общие слова про «всё будет хорошо».
Через полгода регулярных занятий речь выровнялась — дочь говорит чисто, воспитатель в саду сама отметила прогресс. Но я ценю ещё и то, что мне всегда объясняли происходящее, а не просто занимались с ребёнком за закрытой дверью.

Сыну 14, он давно интересуется компьютером, но бессистемно — смотрит видео, что-то пробует сам, бросает. Хотел найти что-то структурированное, но без ощущения «урока для малышей».
В Matrius выбрали продвинутый трек — Blender и работа с нейросетями для создания контента. На первом занятии сын сделал простую 3D-модель комнаты и был искренне удивлён, что это вообще не так сложно технически. Педагог объяснял логику инструментов, а не просто «нажми сюда».
За несколько месяцев у сына появилось портфолио из трёх небольших проектов. Один выложил в сеть, получил несколько комментариев от незнакомых людей — для подростка это мощная мотивация. Я доволен, что нашли именно этот трек.

Сын давно сидит за компьютером, решил направить это в нормальное русло. Выбрал Matrius IT — понравилось, что акцент на практике: уже на первом занятии сделали реальный проект в Scratch, а не просто слушали теорию.
Педагог Гарик Мартиросян объясняет нормально — без лишней воды, по делу. Сын после занятий сам рассказывал про задания, показывал наработки. Для меня это показатель: значит, вовлечён.
На мой взгляд, платформа могла бы быть чуть современнее по интерфейсу. Функционально всё работает, но визуально немного отстаёт от того, к чему дети привыкли.

Честно, не рассматривала онлайн как что-то серьёзное. Но выбора особо не было — у нас в посёлке нормального специалиста просто нет. Попробовала Matrius, вот пишу.
Преподаватель понятно объясняет, ребёнок постепенно подтянул математику. Главное — был результат в школе, оценки пошли вверх. Удобно, что время подбирается под наш график.
Один раз занятие началось с опозданием без предупреждения — неприятно, но в целом таких ситуаций было немного. В общем, для нашей ситуации — вполне рабочий вариант.

Мы заканчивали курс скорочтения, и я уже думала — ну всё, закончим и хватит. И тут сын сам говорит: «Мам, запишемся ещё?» Это первый раз в жизни, когда он просит продлить какие-то занятия.
Педагог Анищенко Ольга умеет держать интерес — на уроках они не просто читают и замеряют скорость, там есть упражнения на периферийное зрение, на память, на концентрацию. Каждый урок немного другой. Сын говорит, что «там не скучно».
По результату: за три месяца скорость выросла с 92 до 148 слов в минуту. Но главное — он стал охотнее брать книги. Для мальчика, который раньше читал только под давлением, это серьёзный сдвиг.

У нас в районе с репетиторами вообще беда — либо нет нужного специалиста, либо ехать далеко. Сын в 5 классе начал плавать по математике, а офлайн-вариант мы даже не рассматривали — просто некуда идти. Нашла Matrius через поиск, почитала отзывы и решила попробовать.
По результату — довольна. Преподаватель Людмила Картамышева быстро нашла подход к сыну: он у меня стеснительный, на уроках в школе лишний раз не переспрашивает, а тут спокойно начал задавать вопросы. После каждого занятия приходило краткое резюме — что разобрали, на что обратить внимание дома. Для меня это важно, потому что я не всегда понимаю, как там прошло. Пробелы начали закрываться, по итогам четверти оценки подтянулись.
Честно скажу про минус — пару раз преподаватель не подключалась вовремя, и один раз занятие сдвинулось минут на двадцать без предупреждения. Просто сидели и ждали. Для нас это не критично, но приятного мало — ребёнок уже настроился, сел за стол, и вдруг пауза.
В целом, если бы не эти накладки, поставила бы пятёрку. Для семьи без доступа к нормальным репетиторам — вполне рабочий вариант.

Живём за границей, у ребёнка несколько языков одновременно — русский важно поддерживать, но найти хорошего педагога здесь практически нереально. Онлайн-формат Matrius для нас единственный рабочий вариант, и в целом он себя оправдывает.
Курс скорочтения даёт эффект не только по скорости чтения — заметно улучшилось понимание текста и общая собранность на уроках. Отдельно отмечу, что тренажёры на платформе ребёнок использует самостоятельно, это ценно.
Из минусов — визуальная составляющая платформы довольно простая, хотелось бы более современного интерфейса. Не критично, но заметно.

Ну смотрите. Логопед — вообще огонь, ребёнок идёт на занятия без нытья, прогресс есть. Это главное.
Но сервис хромает. Один раз куратор просто пропал, я сама разбиралась что и как. Другой раз занятие сдвинулось без предупреждения. Для детского обучения это вообще-то не ок — ребёнок настроился, сидит ждёт, а урока нет.
Поэтому четыре, не пять. Педагог тянет на пять, организация — нет. Если наладят вот эту сторону, будет прям хорошая школа.

Сын идёт в первый класс в сентябре. Я очень боялась, что подготовка превратится в ежевечерний скандал — он у меня активный, усидеть за тетрадью больше пяти минут не может.В Matrius занятия идут в игровом формате, и это не просто слова на сайте. Там реально разные активности внутри одного урока — то считают, то рисуют схему слова, то играют во что-то на платформе. Сын не успевал заскучать. Педагог подбирала темп под него — иногда замедлялась, если видела, что тема не зашла.К концу курса сын знает буквы, читает по слогам, считает до 20 в обе стороны и пишет цифры. По меркам нашего детского сада — это хороший старт. Я спокойна.

Записал дочь на ментальную арифметику немного от безысходности — везде очереди, а она хотела что-то «про числа и скорость». Честно говоря, сам не очень понимал, что это такое, думал — что-то вроде фокусов со счётом.Оказалось, там серьёзная методика: абакус, работа двумя руками одновременно, тренировка рабочей памяти. Педагог Плотникова Екатерина на первом занятии объяснила мне как родителю, зачем это нужно и как связано с вниманием — это было полезно, я понял логику.За четыре месяца дочь считает в уме быстрее меня. Я это проверял — не в шутку. Плюс учитель в школе отметила, что она стала внимательнее на уроках. Не ожидал такого переноса эффекта.

Сыну 5 лет, проблема с шипящими — «ш» и «щ» превращались во что-то среднее между «с» и «х». Офлайн-логопед в нашей поликлинике была хорошая, но ушла в декрет, а новую мы ждали три месяца. В итоге нашла Matrius.Скептически относилась к формату: как логопед через экран вообще увидит, что там происходит с артикуляцией? Оказалось, педагог Зинченко Ирина работала через камеру очень внимательно — останавливала, просила повторить, объясняла положение языка буквально пошагово. Сын поначалу отвлекался, но она быстро его возвращала в процесс без лишнего давления.Через восемь занятий «ш» появилась чистая. Сейчас отрабатываем автоматизацию в словах. Очень довольна, что не стала ждать офлайн-специалиста.

До этого прошли нескольких офлайн-логопедов — контакта с ребёнком не было, сдвига по артикуляции тоже. Честно говоря, к онлайн-формату относилась скептически: казалось, что через экран это вообще не работает.
Оказалось, работает — и дело именно в педагоге. Логопед Ирина Зинченко нашла подход, сын занимается без сопротивления, и наконец виден реальный сдвиг. Для нас это уже результат.
Отдельно отмечу: регулярность важна, и здесь она соблюдается. Минус один — в начале пришлось довольно плотно сидеть рядом, онлайн-занятия требуют родительского контроля, особенно в первый месяц.

Я по образованию бухгалтер, привыкла к цифрам и люблю всё измерять. Перед первым занятием мы с сыном замерили скорость чтения — 87 слов в минуту, с пониманием примерно 60%. Записали в тетрадку.Через три месяца занятий — 134 слова, понимание я проверяла пересказом, и он стал точнее передавать суть. Это не моя фантазия, это реальные замеры. Педагог Федотов Александр давал домашние задания на тренажёрах — сын делал их почти каждый день, потому что там есть что-то вроде игрового прогресса и он хотел улучшить свой «рекорд».Отдельно понравилось, что после каждого занятия приходило короткое резюме — что отработали, на что обратить внимание дома. Мне это помогало следить за процессом без лишних вопросов.

До Matrius пробовали офлайн-репетитора — не помогло, дочь всё равно не понимала материал. В итоге перешли на онлайн, и по факту это оказалось эффективнее.
Педагог объясняет понятно, после каждого занятия приходит обратная связь — что разобрали, на что обратить внимание. Это удобно: видишь динамику, а не просто платишь в пустоту. За несколько месяцев закрыли пробелы по программе 7 класса, оценки подтянулись.
Из минусов — один раз преподаватель не подключился вовремя, разбирались с поддержкой. Неприятно, потому что ребёнок уже настроился. В остальном — рабочая схема, продолжаем.

Короче, я вообще не ожидала, что онлайн в этом возрасте зайдёт. Дочке 5,5, она та ещё непоседа. Но игровая платформа её реально зацепила — заходит туда сама, без уговоров делает тренажёры. Для меня это вообще-то норм результат.По подготовке к школе в целом прогресс есть. Педагог объясняет без занудства, дочь не ноет. Единственное — пару раз было ощущение, что с организацией всё держится на честном слове: один раз занятие началось с опозданием, без предупреждения. Ладно хоть не отменили. В целом — зашло.

Если честно, я долго выбирала между разными онлайн-школами — читала отзывы, сравнивала. В итоге остановилась на Matrius, потому что меня подкупил живой пробный урок с диагностикой: не просто «привет, вот наша программа», а реальное занятие с обратной связью и планом на год.Сыну 6 лет, готовимся к 1 классу. Для меня было важно, чтобы подход был мягкий, без давления. Педагог это учла — занятия в игровой форме, ребёнок не устаёт и не капризничает. Динамика есть: стал лучше ориентироваться в буквах, счёт до 20 уже не проблема.Минус — платформа визуально простовата. Это не ломает процесс, но когда ребёнок привык к ярким приложениям, хочется чуть более «вкусной» картинки.

У дочери в 4 классе началась какая-то стена с математикой — задачи в два действия давались нормально, а как только три действия и условие с таблицей, всё, паника. Перед каждой контрольной были слёзы.Попробовали Matrius. Первые два занятия дочь молчала и отвечала односложно — стеснялась. На третьем начала сама тянуть руку (хотя занятие онлайн, но всё равно — сигнал). Педагог Каргова Елена Александровна терпеливо разбирала каждый тип задач отдельно, не торопила.Через два месяца дочь написала контрольную на четвёрку и не плакала. Для нас это был момент. Сейчас уже пятёрки бывают. Занимаемся индивидуально — думаю, именно это и дало результат.

Записала сына на IT в августе, перед началом учебного года — хотела, чтобы было хоть какое-то полезное занятие помимо школы. Честно говоря, думала, что будет очередной кружок «смотри на экран и слушай».На третьем занятии сын показал мне игру — простенькую, но свою, в Scratch. Персонаж двигался, были препятствия. Он объяснял мне, что такое условия и циклы. Мне 39 лет и я не очень понимаю программирование, но то, что ребёнок объяснял это мне — уже впечатлило.Педагог Гарик Мартиросян не сюсюкает и не упрощает сверх меры — говорит нормально, как со взрослым. Сыну 11, ему это важно. Занимаемся уже пять месяцев, сейчас перешли на Roblox. Результат вижу и по школьной информатике — там стало проще.