Отзывы о школе «Школа перемен»

Записали сына в кружок робототехники как дополнение к основной программе. Ожидал чего-то вроде «собери конструктор по инструкции» — оказалось сложнее и интереснее.
Уже на третьем занятии они программировали движение, на пятом — собирали конструкцию с датчиком препятствий. Педагог не даёт готовых решений: если что-то не едет, надо самому понять почему. Сын приходил домой и продолжал думать за ужином — это было заметно.
Через два месяца он собрал манипулятор и дома показал мне, как работает обратная связь в механике. Я инженер по образованию — мне было реально интересно его слушать. Если хотите, чтобы ребёнок не просто нажимал кнопки, а понимал, что происходит — это оно.

Пришёл в предуниверсарий в 10 классе из обычной школы. По русскому был крепкий хорошист, но сочинение всегда было слабым местом — не понимал, как строить аргументацию, чтобы это не выглядело как набор слов.В школе разбирали сочинения не по шаблону «тезис — аргумент — вывод», а через реальный анализ текстов. Учитель давал нам статьи, мы разбирали, как автор ведёт мысль, потом пробовали сами. Это занимало время, первые месяца два я не видел быстрого результата и начинал сомневаться.Потом что-то щёлкнуло. На пробном ЕГЭ в феврале получил за сочинение почти максимум. На настоящем экзамене — 91 балл. Репетитора по русскому не было ни разу.

Познакомились со школой через летний лагерь — подруга посоветовала, сказала «просто попробуй». Сын провёл там две недели в июле, вернулся и спросил: «А я туда ещё пойду?». В последний день лагеря реально расстроился, что заканчивается.В сентябре пошёл в первый класс уже зная половину одноклассников — адаптация прошла тихо, без слёз и цепляния за меня у входа. Учительница в первые недели сама выходила и коротко рассказывала, как прошёл день — не ждала, пока я спрошу.Оценок нет, домашних заданий нет — поначалу я сама нервничала: а как понять, что он учится? Потом увидела его репорт за первое полугодие — там конкретно расписано, что умеет, что в работе, что пока даётся трудно. Это оказалось информативнее любой пятёрки.

Смешно писать отзыв про еду, но это реально важно. В прежней школе сын не ел в столовой вообще — говорил, что невкусно и пахнет странно. Приходил домой голодный.
В Школе Перемен питание включено в стоимость, готовят без полуфабрикатов, формат самообслуживания — дети сами берут, сколько хотят. Сын ест всё. Приходит домой нормальный, а не с перепадами настроения от голода.
Про учёбу: нравится, что предмет по выбору стоит каждый день. Сын сейчас ходит на курс по логике — говорит, что там «думать надо, а не списывать». Для пятиклассника это хороший знак.

Честно говоря, слово «тьютор» казалось мне маркетингом. Ну куратор и куратор, зачем красивое название. Оказалось — нет, это другое.
Тьютор в предуниверсарии работала со мной индивидуально: мы разбирали, что мне интересно, что даётся легко, где провалы. Она не давила и не советовала «выбирай что полезно для карьеры». Помогала думать самому.
В итоге я понял, что хочу на факультет прикладной математики, хотя до этого думал об IT просто потому что «все идут». Сдал ЕГЭ по математике на 81 балл, поступил. На первом курсе не потерялся — это, думаю, во многом благодаря тому, что понимал зачем иду.
Минус: тьютор менялась в середине года — первая ушла в декрете. Пришлось заново выстраивать контакт. Это немного выбило из ритма.

Старший сын учился в гимназии № 3 — умный, способный мальчик. К 8 классу перестал читать вообще, говорил «всё надоело», забросил шахматы, которые любил с детства. Выгорание в 14 лет — это страшно смотреть.
Когда пришло время выбирать школу для младшего, долго не думали. Пришли в Школу Перемен, прошли пробную неделю — сын сам сказал «хочу сюда». Сейчас в 6 классе, второй год. Читает, спорит за ужином про историю, недавно попросил купить книгу по астрофизике — сам, без подсказок.
Не знаю, совпадение это или заслуга школы. Но думаю, что второе.

У дочери тревожное расстройство, диагностированное — не просто «ребёнок переживает». В обычной школе это выливалось в слёзы перед контрольными, ночные страхи, отказ отвечать у доски.
В Школе Перемен нет публичного вызова к доске в классическом смысле. Нет контрольных с одной попыткой и красной ручкой. Есть психологическая служба, к которой дочь ходит раз в две недели — по своей инициативе, не по принуждению.
За год количество тревожных эпизодов сократилось заметно. Педиатр, который наблюдает дочь, отметил это на последнем осмотре. Я не говорю, что школа вылечила — но она точно не усугубила. А это уже очень много.

Сын пришёл в школу в 9 классе, биологию до этого практически не учил — в прежней школе предмет вёл физрук на полставки. Я понимала, что ОГЭ через год, и была в панике.
Педагог по биологии — Анастасия — занималась с ним индивидуально в рамках подготовки, разобрала все базовые темы с нуля, потом начали разбирать варианты ОГЭ. Сын сдал на 4. Для человека, который год назад не мог назвать функции митохондрий — это результат.
Важный момент: подготовка к ОГЭ встроена в программу, отдельно нанимать репетитора не пришлось. Это экономия и времени, и денег.

Записались на пробную неделю для дочери перед переводом в 5 класс. Формат честный: ребёнок живёт обычным расписанием, видит всё как есть — не парадные уроки, не постановочное знакомство.
Дочь вернулась после первого дня и сказала: «Там не кричат». Это был её главный вывод. После прежней школы это действительно было для неё ключевым.
Нюанс: перед пробной неделей нужна диагностика у психолога — 1500 рублей. Если после недели решите не поступать, деньги не вернут. Нас это немного смутило, но в итоге поступили, так что вопрос отпал. Для тех, кто ещё сомневается — просто знайте об этом заранее.

Звучит как мелочь, но для меня это важный маркер. Когда мы пришли на второй день открытых дверей, Левон поздоровался с сыном по имени — хотя видел его один раз, месяц назад. Я тогда подумала: если директор так работает, то каков тон в школе в целом.
Тон — соответствующий. Учителя не кричат, даже когда класс шумит. Конфликты разбирают, а не замалчивают — есть служба примирения, это не просто слова на сайте. Сын однажды поссорился с одноклассником, ситуацию разобрали с куратором при обоих детях, без вызова родителей на ковёр.
Нет домашних заданий — это отдельная радость. Вечер принадлежит семье, а не тетрадям.

Записала дочь на вечернюю подготовку к ЕГЭ по обществознанию. Первые три занятия прошли хорошо — педагог объясняет понятно, разбирают реальные варианты. Но потом два занятия подряд отменили без предупреждения — просто не было преподавателя, нам написали за час до начала.
Мы живём в Кировском районе, дорога занимает 40 минут. Когда узнали об отмене уже по дороге — это было неприятно. Попросили как-то компенсировать — предложили перенести, но время не совпало с расписанием дочери.
По содержанию — претензий нет. Дочь говорит, что стала лучше понимать структуру эссе. Но с логистикой и коммуникацией при форс-мажорах надо работать.

Год были на домашнем обучении — думали, что так лучше. Но сыну не хватало среды, общения, живого обсуждения. Искали что-то среднее между свободой домашнего и социализацией обычной школы.
В Школе Перемен нашли. Сын вошёл в 6 класс в январе — адаптировался за две недели. Пробная неделя помогла: он уже знал, где столовая, как зовут куратора, кто из ребят чем интересуется.
Академически — не отстаёт. По математике даже чуть впереди класса, потому что на домашнем занимались плотно. Самое главное — он снова хочет обсуждать то, что узнал. Это была главная проблема на домашнем: не с кем говорить.

В обычных школах факультативы — это когда учитель просто повторяет программу другими словами. Здесь не так. Дочь выбрала курс по исследовательской работе — они изучали, как устроены научные статьи, как формулируется гипотеза, как собираются данные.
В конце первого полугодия она защищала мини-проект про влияние режима сна на концентрацию. Сама собирала данные среди одноклассников, строила графики, делала выводы. Это в 6 классе.
Курсы меняются дважды в год — в январе дочь выбрала что-то про экологию. Говорит, что интересно, но предыдущий нравился больше. В любом случае — это реальный выбор, а не формальный.

Сын — интроверт, в обычной школе был незаметным. Учителя знали его только как «того, кто сидит в углу и молчит». В Школе Перемен куратор Арина познакомилась с ним в первую неделю отдельно, узнала, чем он интересуется — оказалось, историей и настольными играми.
Через месяц он уже вёл кружок настолок для желающих. Сам. Никто его не заставлял — просто создали условие. Куратор не контролирует, она помогает: если конфликт — разбирает, если идея — поддерживает.
За год сын стал другим в плане уверенности. Говорит больше, инициативы больше, школу не ненавидит. Для нас это главный результат.

Мы пришли из обычной школы, где дочь получала пятёрки и была уверена, что всё знает. В Школе Перемен вместо отметок — персональный репорт: что умею, что в процессе, над чем работаю. Первое время дочь не понимала, хорошо она учится или нет — оценок же нет.
Потом привыкла. И начала сама замечать, где у неё пробелы, а где уже хорошо. Это другой навык — осознанность в учёбе, а не погоня за пятёркой.
Один момент, который мы не сразу поняли: без привычных оценок сложнее объяснить бабушкам «как дела в школе». Это не проблема школы, просто перестройка мышления нужна всей семье. В целом — подход рабочий, дочь стала больше говорить о том, что ей интересно, а не о том, что получила.

Перевела дочь из гимназии в конце 6 класса — после буллинга со стороны классного руководителя и полного нежелания идти на уроки. Искала что угодно, лишь бы вытащить ребёнка из этого. Наткнулась на Школу Перемен случайно, почитала отзывы и, честно говоря, немного не верила — ну не бывает так, чтобы в школе реально уважали детей.
Бывает. После гимназии это вообще другой мир. Дочь сама встаёт утром и идёт — без слёз, без скандалов. Говорит, что на уроках интересно, что учителя объясняют, а не просто требуют. Куратор держит связь с нами, если что-то происходит — пишет сам, не ждёт, пока мы спросим.
Один момент, который стоит знать заранее: аттестация проходит через партнёрскую организацию и оплачивается отдельно. Нам об этом сказали, но уже после того как определились со школой. Лучше уточнять на берегу, чтобы корректно считать итоговую стоимость.
В остальном — очень рада, что решились. Для ребёнка, которому обычная система реально сломала что-то внутри, это именно то, что нужно.

Увидела отзывы, захотела записать дочь на пробную неделю перед первым классом. Звонила три дня подряд в рабочее время — трубку не брали, перезвонили только на четвёртый день. Потом оказалось, что группа почти заполнена и надо было записываться раньше.
В итоге дочь пошла в обычную школу, в Школу Перемен так и не попали. Не могу оценить само обучение, но организационный момент с коммуникацией — слабый. Для частной школы с такой стоимостью хотелось бы более оперативного отклика.
Оставлю отзыв на будущее — возможно, запишемся в следующем году. Идея школы нравится, но надо раньше начинать.

Я поступила в ВГТУ и в первый же месяц поняла, что готова к этому. Не потому что вызубрила — а потому что умею работать с информацией, строить аргументы, защищать позицию. Это всё предуниверсарий.
Там не было привычного «открыли параграф, прочитали, пересказали». Вместо этого — кейсы, семинары, где ты обязан иметь позицию, исследовательский проект, который я защищала перед комиссией. Тьютор помогала мне разобраться, куда вообще поступать и почему — это было полезнее, чем любой профтест из интернета.
По ЕГЭ: русский — 84 балла, обществознание — 79, история — 71. Без дополнительных репетиторов. Для меня это важно, потому что я понимала, что учу, а не просто тренировала шаблоны.

Записали сына в лагерь в июле, ещё не были уверены, хотим ли переводить его в школу. Думали — посмотрим на атмосферу изнутри, а потом решим.
Кормят хорошо, это не столовская еда из полуфабрикатов — готовят нормально, сын съедал всё. Учителя не кричат, объясняют спокойно, на вопросы отвечают. За две недели он подружился с несколькими ребятами, которые потом оказались его одноклассниками в сентябре — адаптация прошла легко.
Небольшой минус: расписание лагеря менялось в середине смены, один день просто не было никакой активности — дети сидели и смотрели мультики. Это единственный момент, который немного разочаровал. В целом — хороший способ познакомиться со школой вживую, рекомендую как первый шаг.

Дочь занималась английским с репетитором четыре года — говорить боялась, читала с трудом. В Школе Перемен её сразу протестировали и поставили в группу по уровню, не по классу. Это принципиально: она не сидит с теми, кто уже свободно говорит, и не скучает с теми, кто учит алфавит.
На Language Plus они читают адаптированные книги, обсуждают на английском, делают мини-проекты. В первый месяц дочь пришла домой и сказала, что сегодня спорила с одноклассником про персонажа книги — на английском, и не заметила этого. Для неё это было открытие.
За полгода она перестала бояться говорить. Сдала внутренний срез на Pre-Intermediate, хотя пришла с уровнем Elementary. Результат есть, и он измеримый.

Скептически смотрел на всё это «без оценок и без давления». Мне как отцу важен был конкретный результат — ОГЭ через год. Договорился с сыном: попробуем, если через полгода не будет прогресса — ищем репетиторов.
Репетиторы не понадобились. По математике сын подтянулся за зиму с троечного уровня до уверенного решения второй части. По русскому сдал на 4. По биологии — тоже 4, хотя раньше вообще не занимался предметом серьёзно. Педагоги здесь те же, что ведут ЕГЭ-подготовку, они знают формат изнутри.
Единственное — аттестация оформляется через внешнюю организацию и стоит отдельно. Нас об этом предупредили, но лучше уточнять на старте, чтобы не было сюрпризов в бюджете.

Хотела перевести дочь в 5 класс. Позвонила, записались. Оказалось, что до пробной недели нужно пройти платную диагностику у психолога — 1500 рублей. Окей, заплатили. Потом два визита с ребёнком в рабочее время — я работаю в офисе, это было неудобно, пришлось брать отгул.
После всего этого получили отказ. Формулировка была очень общей: «не совпадает с динамикой класса». Что конкретно — не объяснили. Деньги за диагностику не вернули.
Я не говорю, что школа плохая. Возможно, дочь действительно не подошла бы. Но хотелось бы хоть каких-то конкретных слов о том, что именно не так. Сейчас она учится в другом месте, всё нормально.

Перевели сына в сентябре, до этого три года в обычной районной школе — каждое утро был спектакль с температурой и болью в животе. Сейчас встаёт сам, иногда даже раньше меня. Занятия начинаются в 10:00, это реально меняет утро всей семьи.
В 7 классе уроки по полтора часа, но дети говорят, что не устают — потому что работают руками, обсуждают, двигаются. На физике, например, они сами ставили опыты и делали выводы, учитель не давал готовый ответ. Куратор написала мне в первую неделю сама — просто чтобы рассказать, как сын адаптируется. Я такого не ожидала.
Минус один — парковка на улице Мира совсем маленькая, в час пик не втиснуться. Но это мелочь на фоне всего остального.

Честно, я несколько лет искала именно такую школу. Смотрела разные варианты, читала, ездила на открытые дни — и нигде не было того самого ощущения. Здесь — было. Просто с первого визита.
Дочь ходит с удовольствием, сама рассказывает про уроки, про одноклассников, про то, что сегодня выбрала на предмете по выбору. Учителя не кричат, слышат детей, директор знает по именам всех — и детей, и родителей. Это звучит как мелочь, но на самом деле говорит о многом.
Летний лагерь тоже понравился — познакомились со школой ещё до 1 сентября, дочь успела почувствовать атмосферу и пришла в сентябре уже своей. Из нюансов — аттестация отдельно оплачивается, нас предупредили, но лучше уточнять заранее. Спасибо, что вы есть — это правда школа мечты.

Я давно интересовался альтернативными подходами в образовании — читал про Саммерхилл, про систему Эльконина—Давыдова, про финскую школу. На самом деле таких школ в России единицы, и большинство либо слишком идеологизированы, либо прикрываются красивыми словами без реального содержания.
Школа Перемен — другая история. Здесь действительно работают с мышлением, а не натаскивают на ответы. Дети учатся задавать вопросы, строить гипотезы, делать выводы — это видно по тому, как сын стал разговаривать дома. Он начал рассуждать, а не просто воспроизводить.
Есть момент, о котором лучше знать заранее: аттестация оформляется через партнёрскую организацию и оплачивается отдельно от основной стоимости обучения. Это не критично, но требует планирования. Я бы сказал, что для семей, которые выбирают по ценностям, а не только по цене — это вполне рабочий компромисс. Школа честная в своей философии, и это редкость.

Выбирала предуниверсарий осознанно: мне нужна была подготовка к ЕГЭ, профориентация и среда, где на тебя смотрят как на взрослого человека, а не как на ученика, которого надо контролировать.
В целом ожидания совпали. Формат занятий ближе к вузовскому — длинные пары, самостоятельная работа, проекты с реальными кейсами. Тьютор помогает с самоопределением, не навязывает, но и не бросает. Профильные предметы ведут те же педагоги, что готовят к ЕГЭ, — это удобно, не нужно искать дополнительно.
Для меня важно было понять, как всё это соотносится с официальными требованиями. Аттестация проходит через внешнюю организацию — это надо принять как данность и заложить в бюджет отдельно. Сам формат экспериментальным не ощущается — скорее просто другой, более взрослый. В целом — хороший вариант, если понимаешь, зачем сюда идёшь.

Раньше ходил в обычную, там всё было типа: сиди, молчи, пиши под диктовку. Здесь по-другому. Реально объясняют, а не просто требуют. Можно выбрать предмет, который интересен — я взял что-то про исследования, было прикольно.
Уроки начинаются в 10, перемены длинные. Никто не орёт, директор нормальный, сам приходит на перемене поговорить или в шахматы сыграть.
Проекты есть, это не просто слова на сайте. Один одноклассник вообще организовал клуб D&D прямо в школе — и никто не запретил, наоборот поддержали. Короче, если устал от обычной системы — попробуй. Здесь можно нормально учиться и не выгорать.

Со старшей дочерью прошла весь этот путь: обычная школа, бесконечные репетиторы по каждому предмету, нагрузка, в которой она просто выживала, а не училась. Поступила, как хотела — в медуниверситет — но вузовская программа давалась тяжело, потому что реальных знаний за всей этой гонкой было немного.
С сыном решила иначе. В Школе Перемен подготовка к ОГЭ и ЕГЭ встроена прямо в программу — не надо совмещать школу с тремя репетиторами по вечерам. Тем более учителя здесь сами ведут экзаменационную подготовку, знают, что проверяется и как.
Сын идёт в школу охотно, без напряжения. В моём случае это уже победа, учитывая, через что мы прошли со старшей. Есть нюанс с аттестацией — она оформляется и оплачивается отдельно, это нужно учитывать. Но в целом — рада, что выбрали именно сюда.

Я человек конкретный: мне важен результат, а не философия. Когда сын захотел перейти в Школу Перемен, честно сомневался — как без жёсткой структуры готовиться к ОГЭ? По сути, казалось, что мягкая атмосфера и реальные экзамены — вещи несовместимые.
В итоге сын сдал математику на 4 и биологию на 4. С нуля по биологии, потому что в прошлой школе предмет фактически не вели. Преподаватели по профильным предметам — те же, кто готовит к ЕГЭ, это важный момент. Никакой отдельной беготни по репетиторам не понадобилось.
Один момент, который стоит учесть заранее: аттестация идёт через внешнюю организацию и оплачивается сверху. Нас это не застало врасплох, но лучше уточнить заранее. В остальном — академическая база есть, подход рабочий, результат измеримый. Рекомендую тем, кто переживает именно за экзамены.

Смотрите, напишу по делу, без лирики.Что входит в стоимость: обучение, питание (горячее, готовят нормально), предметы по выбору, сопровождение куратора. Занятия начинаются в 10:00 — для нас это удобно, без спринта в семь утра.Классы маленькие, до 18 человек — ребёнок не теряется в толпе. Домашних заданий нет, оценок в привычном виде нет. По факту — дочь возвращается домой не уставшей, делает что хочет, при этом рассказывает про школу сама, без вытягивания.Из нюансов: аттестация оплачивается отдельно, это важно учитывать при планировании бюджета. Парковки рядом нет — если приезжаете на машине, закладывайте время.В остальном организация нормальная, на вопросы отвечают, куратор на связи. Для тех, кому важна живая школа без давления — вариант рабочий.