Отзывы о школе «Lomonosov school»

Записал дочь на годовой курс по математике для ОГЭ — уровень был нестабильный, то на четвёрку решает, то вдруг тройка. Формат прямых эфиров поначалу смущал: боялся, что расписание не совпадёт. Но оказалось, что записи остаются на платформе, и дочь смотрела их тогда, когда удобно. Преподаватель объясняет понятно, дочь говорит, что геометрию наконец «увидела», а не просто зазубрила. К концу второй четверти стала решать стабильнее. Из минусов — в декабре несколько занятий перенесли без предупреждения, это неудобно при планировании. Сдала ОГЭ на 4. Довольны, но хотелось бы лучше организованного расписания.

Milana Nisambaeva ведёт курс не как стандартный разбор «что хотел сказать автор», а ищет живые смыслы — это необычно и интересно. После занятия по лирике Ахматовой я пошла читать её стихи сама, просто потому что захотелось. Сочинения проверяют с комментариями, это ценно. Но несколько раз ждала проверки дольше трёх дней — перед пробником это нервировало. Ещё хотелось бы больше практики по лирике: прозу разбирали подробно, а стихотворный анализ — немного в стороне. Сдала на 72, для первого опыта с онлайн-подготовкой — хороший результат.

Честно — литературу я выбрала вынужденно, других вариантов для нужной специальности не было. Ожидала скучный пересказ произведений. Milana Nisambaeva сломала этот стереотип с первого занятия: она разбирает тексты как живые истории, ищет смыслы, а не просто «автор хотел сказать». После занятия по «Мастеру и Маргарите» я пошла перечитывать книгу — сама, по своей воле. Сочинения проверяли с подробными комментариями, причём не просто «хорошо/плохо», а с конкретными правками. К маю мои работы стали заметно сильнее — это видно даже без баллов. Сдала на 79, для меня — отличный результат. Курс изменил моё отношение к предмету.

Взял химию поздно — в феврале, когда до ЕГЭ оставалось меньше пяти месяцев. Понимал, что рискую. Dmitry Volikhov с первого занятия сказал честно: «За полгода с нуля до 90 не обещаю, но систему построим». Это подкупило — без пустых обещаний. Органическую химию я вообще не понимал, казалась какой-то магией. Дмитрий объяснял через аналогии: реакции как «конструктор», где ты понимаешь логику сборки, а не просто запоминаешь продукты. Пробники каждые две недели показывали реальную динамику — с 34 баллов в марте до 61 в мае. На экзамене получил 67 — ниже, чем хотел, но учитывая старт, считаю это честным результатом. Для полугодового формата — хороший курс.

Записала сына на базовую математику в октябре — он тогда не мог решить даже простые задачи из первой части, и мы оба немного паниковали. Данис Ахметов объясняет спокойно и терпеливо — сын говорит, что никогда не чувствовал себя «тупым» на занятиях, даже когда переспрашивал одно и то же. Домашние задания небольшие, сын делал их сам — для меня это было удивительно. Через два месяца стал решать задачи первого модуля стабильно, оценки в школе подтянулись с троек до четвёрок. На ЕГЭ сдал базу на 4 — скромно, но для нашей ситуации это был настоящий праздник. Платформа удобная, записи занятий доступны — могла сама проверить, что происходит на уроках. Довольна.

Максим Костенко ведёт чётко: заходим, разбираем тип задач, решаем, разбираем ошибки. Никакой воды, сразу практика — это именно то, что мне нужно было. 27 задача (программирование) стала понятнее после трёх разборов подряд с разными примерами. Но вот задачи на булеву алгебру хотелось бы проработать глубже — там у меня был провал, а в курсе этой теме уделили меньше времени, чем хотелось. Сдал на 77 — хотел 80+, но результатом в целом доволен. Если бы немного скорректировали распределение тем, поставил бы пять.

Брала базу — понимала, что профиль не осилю, но хотелось сдать уверенно, а не на троечку. Данис Ахметов объясняет спокойно, без давления — это важно, когда ты и так паникуешь перед экзаменом. Задачи разбирают пошагово, никаких «это же очевидно». Из минусов — несколько раз эфир начинался с опозданием минут на 10–15, это сбивало. Ещё хотела бы больше задач на проценты и дроби, для меня это была слабая зона. Сдала на 4 — цель достигнута. Курс рекомендую тем, кому нужна уверенная четвёрка без лишнего стресса.

Пошла на курс в сентябре — боялась, что будет скучно и одиноко учиться онлайн. Но с первой же недели в чате студентов оказалось живое общение: обсуждаем задачи, делимся лайфхаками, иногда просто поддерживаем друг друга перед пробниками. Преподаватель объясняет геометрию через рисунки прямо на доске — это намного понятнее, чем читать условие задачи в учебнике. Особенно понравилось, что после каждого зачёта дают разбор ошибок: видишь не просто «неправильно», а где именно сломалась логика. Сдала ОГЭ на 4, хочу на следующий год попробовать на пятёрку. Школа дала не только знания, но и уверенность в себе — это, наверное, самое важное.

Взял полугодовой курс по химии в январе. Dmitry Volikhov объясняет органику хорошо — через логику реакций, а не зубрёжку. Но для меня темп оказался слишком высоким: за полгода пытаются пройти весь объём, и некоторые темы проскакивали слишком быстро. Неорганику, например, разобрали за три занятия — а это огромный блок. В итоге на пробниках стабильно выходило 52–55, на экзамене получил 58. Для тех, кто уже знает базу и хочет добрать — курс подойдёт. Для тех, кто начинает с нуля за полгода — сложновато, лучше брать годовой.

Курс по истории брал как дополнение к занятиям с репетитором — хотел систематизировать знания и подтянуть вторую часть. Преподаватель объясняет причинно-следственные связи хорошо, юмор на занятиях есть — не скучно. Мастер-классы по историческим сочинениям были полезны, особенно разбор критериев оценивания. Но разборов заданий типа 19–21 хотелось больше — именно там у меня были провалы, а глубокого погружения в эти темы не хватило. Сдал на 81 — доволен, но ощущение, что вторую часть мог бы закрыть сильнее с более детальной проработкой.

Курс взяла для прокачки письменной части — эссе и письмо всегда давались хуже. Anastasia Sukhankina объясняет структуру текста чётко: как строить аргументацию, как не уходить в сторону. После четырёх проверенных эссе стала понимать, где теряла баллы. Speaking тоже отрабатывали — записывали ответы, получали фидбек. Но в группе было много участников, и иногда казалось, что на вопросы в чате отвечают по очереди и твой вопрос может подождать. Сдала на 83 — письменная часть подтянулась заметно. Рекомендую, если целенаправленно хочешь закрыть конкретные слабые места.

Литературу выбрала, потому что хотела на журфак, но честно говоря, относилась к ней как к «лёгкому» предмету — думала, прочитаю произведения и как-нибудь напишу. Первый пробник показал 54 балла и быстро вернул в реальность. Milana Nisambaeva с первых занятий объяснила, что ЕГЭ по литературе — это про умение выстраивать аргумент, а не пересказывать сюжет. Разбор критериев сочинения занял целых два занятия — и только после этого я поняла, почему раньше теряла баллы. Особенно запомнился разбор лирики Цветаевой: преподаватель читала стихи вслух и объясняла образы так, что мурашки шли. Проверку сочинений ждала максимум два дня, комментарии были подробные — не просто галочки по критериям, а реальные правки с объяснением. К апрелю пробники вышли на 78–82. На ЕГЭ получила 84. Поступила на журфак в МГУ — мечта с восьмого класса.

Пришла на курс не новичком — знала примерно на 60 баллов по пробникам. Хотела не базу, а систему и дополнительную практику по второй части. Курс в целом дал это: преподаватель хорошо структурирует материал, мастер-классы по сочинениям полезные. Тёплая атмосфера в группе — это тоже важно, не чувствуешь себя одна. Из минусов: несколько тем двадцатого века показались мне недостаточно детальными — проходили быстро, а это как раз зона, где часто встречаются сложные задания. Итог — 85 баллов. Хотелось 90+, но результатом в целом довольна.

В школе физику вёл учитель, который просто читал формулы по учебнику — я к концу десятого класса не понимал вообще ничего. Взял курс в Ломоносов Скул почти в панике, потому что без физики не поступить на инженерный. Преподаватель объяснял механику через реальные примеры — бросок мяча, торможение машины, — а не через абстрактные тела в вакууме. Задачи разбирали пошагово: сначала физический смысл, потом уравнение, потом решение. Это принципиально другой подход, чем «подставь в формулу». Очень помогли еженедельные мини-тесты: видел динамику буквально по неделям. В декабре на пробнике было 38 баллов, в апреле — уже 61. На ЕГЭ вышло 67. Поступил на факультет машиностроения в местный политех. Без этого курса даже не знаю, как бы сложилось.

В начале года по обществознанию не знал вообще ничего — выбрал предмет поздно, почти случайно. Первый пробник в октябре — 29 баллов, было страшно. Андрей Сергеевич объясняет экономику и право через реальные ситуации, запоминается намного лучше, чем читать параграф. Блок «Человек и общество» вообще стал моим любимым — столько интересных тем, о которых раньше не думал. К марту пробники вышли на 55–60. На ЕГЭ получил 63 — не топ, но с учётом старта горжусь. Минус: пару раз в чате поддержки долго не отвечали на вопросы по домашним заданиям. Но курсом доволен.

Записала дочь на курс в начале сентября — в восьмом классе у неё была твёрдая тройка по математике, и я понимала, что без нормальной подготовки ОГЭ будет стрессом. Первые недели дочь жаловалась, что сложно, хотела бросить. Уговорила потерпеть хотя бы месяц. Где-то в ноябре что-то переключилось: стала сама садиться за домашние задания, иногда решала дополнительные задачи «просто так». Преподаватель объяснял геометрию через наглядные построения прямо на доске — дочь говорит, что впервые поняла, почему теорема Пифагора вообще работает, а не просто запомнила формулу. Пробники показали рост с 14 до 24 баллов за полгода. Сдала ОГЭ на пятёрку — для нас это было настоящее событие, праздновали всей семьёй. Отдельно скажу про платформу: записи всех занятий доступны, всё структурировано, удобно следить за прогрессом. Школой очень довольна.

До курса мой английский был на уровне «читаю со словарём, говорить не могу». Для ЕГЭ этого хватало на первую часть, но эссе и устный раздел были больным местом. Anastasia Sukhankina объясняла структуру эссе буквально как алгоритм: вступление — тезис — два аргумента — контраргумент — вывод. Звучит просто, но до курса я каждый раз изобретал велосипед. Устную часть отрабатывали отдельно: записывал себя на диктофон, отправлял, получал разбор с конкретными замечаниями по произношению и грамматике. Геймификация на платформе работает — накапливаешь баллы за домашки, видишь прогресс в виде графика. Это мотивирует не пропускать. Сдал на 88. Но главное — после экзамена поехал в языковой лагерь и впервые нормально общался с иностранцами без ступора. Курс дал реальную уверенность в языке, а не только ЕГЭ-навыки.

Меня всегда раздражало, что историю в школе преподают как список дат, которые надо просто запомнить. На курсе в Ломоносов Скул преподаватель сразу объяснил логику: каждое событие — это следствие предыдущего, и если понять причинно-следственные цепочки, даты сами встают на места. Мастер-классы по второй части — отдельная история: там реально учат писать развёрнутые ответы, а не просто «расскажи, что знаешь». После третьего тренировочного эссе преподаватель написал мне личный комментарий с разбором — это было неожиданно и очень полезно. Сдал на 88 баллов, поступил на исторический в КФУ. Курс стоил каждого рубля.

Я честно не понимала математику вообще — ни базу, ни тем более профиль. Думала, что просто «не моё» и максимум, на что могу рассчитывать — кое-как сдать базу. Но подруга посоветовала Ломоносов Скул, и я решила попробовать. Преподаватель объяснял всё пошагово, с картинками и аналогиями — не было ощущения, что тебя бросают в воду и смотрят, выплывешь ли. Сложные темы разбирали медленно, никто не торопил, можно было задавать вопросы прямо в процессе эфира. Мне особенно помогло, что записи занятий остаются на платформе — я пересматривала сложные моменты по несколько раз, в удобное время, без спешки. Постепенно начала не просто запоминать формулы, а понимать, почему они работают — это вообще был для меня прорыв. Единственный момент, который немного напряг — в начале курса темп показался чуть быстрым, пришлось догонять. Но потом втянулась. Сдала базу на твёрдую четвёрку — для меня это реальная победа, потому что год назад я бы в это не поверила.

Выбирала курс для дочери — она в 11 классе, сдаёт математику и обществознание. До этого были репетиторы, но результат был нестабильный: то понимает, то нет, оценки в школе не росли. Решила попробовать онлайн-формат, остановилась на Ломоносов Скул — подкупило, что есть лицензия, нормальная юридическая информация на сайте и внятная политика возврата. После первого месяца дочь сама стала садиться за домашние задания без напоминаний — для меня это был первый сигнал, что что-то работает. Говорит, что преподаватели объясняют так, что становится понятно прямо на уроке, не надо потом часами разбираться самой. Оценки в школе подтянулись, по математике ушла от троек. Из минусов — поддержка отвечала не всегда быстро, пару раз пришлось ждать ответа на организационный вопрос дольше, чем хотелось бы. Но в целом школой довольна: видно, что методика продуманная, и ребёнок реально тянется к учёбе — а это, честно говоря, дороже любых баллов.

Записались на годовой курс по математике для ОГЭ — сын в девятом, уровень знаний был средний, где-то хорошо, где-то провалы. Выбрали тариф Стандарт: не хотели переплачивать за Ультиму, но и Лайт казался слишком базовым. Формат прямых эфиров сначала немного пугал — думали, не подойдёт по расписанию — но оказалось, что записи всегда доступны на платформе, так что пропущенное легко догнать. Преподаватель объясняет спокойно, без ощущения, что куда-то несётся. Сын стал меньше паниковать перед контрольными, говорит, что наконец понял несколько тем, которые в школе были тёмным лесом. Пробники помогают держать ритм и понимать, где ещё просадка. Из того, что не понравилось — на длинной дистанции сумма выходит ощутимая, хотелось бы чуть больше гибкости в оплате. Но результатом за полгода в целом довольны — прогресс есть, и это главное.

Пришла на курс по истории не с нуля — к тому моменту уже решала пробники на 60–65 и понимала структуру экзамена. Меня пугало, что курс окажется заточен под совсем начинающих и половину времени придётся скучать на базовых объяснениях. Но нет — с первых занятий стало понятно, что здесь работают именно на систематизацию и закрытие пробелов, а не на пересказ учебника. Мастер-классы по сложным темам второй части — отдельный плюс: там разбирают именно те задания, где теряются баллы даже у сильных учеников. Преподаватели подают материал живо, с юмором, без ощущения занудной лекции — это помогает не выгорать на длинной дистанции. Тренировочные работы и разбор ошибок после каждой — пожалуй, самое ценное: видишь конкретно, где проседаешь, и можешь точечно доработать. Единственное, чего не хватало — иногда хотелось ещё больше заданий именно на вторую часть, но это скорее пожелание, чем минус. Сдала на 100 — и честно считаю, что курс в этом очень помог.

Весь десятый класс я боялась обществознания как огня — казалось, там просто куча терминов, которые надо зубрить, и никакой логики. Записалась на курс к Андрею Сергеевичу почти случайно, по совету одноклассницы. Уже после второго занятия что-то щёлкнуло: он объясняет через реальные ситуации — типа, почему именно так работает рыночная экономика, через примеры из новостей и жизни, а не через сухие определения. Пробники каждую неделю поначалу напрягали, но потом поняла, что именно они держат в форме. После зачёта по блоку «Политика и право» впервые почувствовала, что знаю материал, а не просто помню его до следующего дня. Итог — 91 балл на ЕГЭ. Рекомендую всем, кто думает, что обществознание — это просто «полистать конспект».

Курс по обществознанию в целом понравился — Андрей Сергеевич объясняет живо, с примерами, скучать не приходится. Еженедельные пробники реально помогают держать ритм, это плюс. Но несколько раз на эфирах был плохой звук — один раз вообще пришлось смотреть только запись, потому что прямой эфир был почти неслышен. Ещё хотелось бы больше разборов заданий второй части — их давали реже, чем хотелось. Сдала на 78, в целом довольна, но ощущение, что можно было выжать чуть больше из курса при лучшей технической стороне.

Лекса Саврасова — сильный преподаватель, это факт. Объясняет чётко, домашки небольшие и по делу, проверяют быстро. Но первые две недели я реально терялась на платформе: непонятно, где расписание, где домашние задания, где чат. Потом разобралась, но на старте это нервировало. Сочинения хотелось бы проверять чаще — иногда ждала обратной связи дольше, чем рассчитывала. Пробник в апреле показал 76, на экзамене вышло 79. Для курса — честный результат, рекомендую, но будьте готовы, что первое время придётся разбираться с интерфейсом самостоятельно.

Я из тех, кто в 10 классе на контрольной по тригонометрии получила 2 и решила, что математика — это не моё навсегда. Но поступать хотела на экономфак, а там профиль нужен. Взяла курс к Ивану Москвитину почти в отчаянии. Первые две недели было тяжело — темп ощущался быстрым, пришлось пересматривать записи. Но потом втянулась: Иван объясняет производные через графики и движение, не через формулы в вакууме — для меня это было открытием. Особенно помогли разборы типичных ошибок в конце каждого занятия: я поняла, где именно теряю баллы. В итоге сдала профиль на 74 — год назад я бы не поверила, что это возможно.

Готовился к ЕГЭ по обществознанию почти год, перепробовал пару других школ до этого — везде было ощущение, что тебя просто читают по учебнику. Здесь сразу почувствовал разницу: Андрей Сергеевич объясняет так, что даже скучные темы про политические институты или экономические циклы укладываются в голове, потому что он всё время приводит примеры из реальной жизни, из новостей, из того, что ты реально понимаешь. Теория перестала быть абстракцией — это, наверное, главное. Ещё очень зашла система пробников: каждую неделю садишься и проверяешь, что реально усвоил, а не просто «прослушал». После каждого крупного блока — зачёт, и это держит в тонусе гораздо лучше, чем если бы всё шло в режиме бесконечных лекций. Единственное, что немного раздражало — иногда на эфирах был плохой звук, приходилось переспрашивать в чате или ждать запись. Не критично, но пару раз реально выбивало из ритма. В целом доволен: структура, живая подача и регулярная практика — именно то, что мне было нужно.

Пришла на курс с базой примерно на троечку. Иван Москвитин объясняет хорошо, но первый месяц было тяжело: материал шёл быстрее, чем я успевала усваивать. Спасали записи — пересматривала каждое занятие минимум дважды. Где-то с ноября втянулась, стало легче. Особенно понравились разборы типичных ошибок — полезнее, чем просто лекция. На ЕГЭ получила 68: хотела больше, но прогресс с исходных 45 на пробниках — ощутимый. Минус один: поддержка иногда отвечала медленно на вопросы по платформе, по учебным вопросам — быстрее.

Думала, что с русским у меня всё хорошо — школьные пятёрки же. Но первый пробник на платформе показал 58 баллов, и я немного испугалась. Лекса Саврасова объясняет так, что понимаешь: ЕГЭ по русскому — это отдельный жанр, который надо учить отдельно. Особенно зашёл формат коротких домашних заданий: не огромные полотна текста, а конкретные задания на одну-две темы, которые реально можно сделать за вечер. Через месяц пробники пошли вверх — сначала 67, потом 75, к марту стабильно выше 80. На реальном ЕГЭ получила 84. Хотелось бы чуть больше практики по сочинению, но в целом курс выстроен грамотно.

Записалась на биологию — предмет нравится, но в школе объясняют скучно. Вячеслав Авчуринский преподаёт живо: много схем, таблиц, мнемоник для запоминания. Тема «Генетика» наконец стала понятной — до этого я вообще не понимала, как решать задачи на скрещивание. Но несколько занятий в середине курса показались немного затянутыми — ощущение, что можно было уложиться быстрее. Ещё в конце года ритм стал плотнее, иногда не успевала делать все домашние задания. Сдала ОГЭ на 4, хотелось на пятёрку, но недобрала пару баллов. В следующем году посмотрю, есть ли у них курс для углублённой подготовки.

Сам курс по английскому был неплохой — Miss Ilakha ведёт занятия уверенно, устную часть отрабатывали отдельно, это полезно. Но я взял тариф «Ультима», а через три недели понял, что формат прямых эфиров мне не подходит по расписанию — работаю по вечерам. Подал на возврат. Вот здесь началось: обещали вернуть деньги в течение 30 рабочих дней, но прошло почти шесть недель, пока деньги пришли. На вопросы в чате отвечали, но конкретных дат не называли. Осадок остался. По учебной части претензий нет, но организационная сторона подвела. Поставил три — за нервы.

Информатику выбрал, потому что хочу в IT, но реально понимал в ней меньше, чем казалось. На курсе у Максима Костенко сразу понравился подход: никакой воды, сразу практика. Каждое занятие — разбор конкретного типа задач, потом самостоятельно решаешь похожие. Задание на программирование в 27 задаче казалось мне непреодолимым — Максим разобрал его с нуля раза три, разными способами, пока не дошло. Чат поддержки отвечал быстро — обычно в течение нескольких часов. Сдал на 82, уже учусь на первом курсе по специальности «Программная инженерия». Рекомендую всем, кто идёт в IT и не хочет тратить год на самоподготовку вслепую.

Английский у меня был на уровне «читаю, но говорить боюсь». Для ЕГЭ этого мало — там и устная часть, и развёрнутое эссе. Anastasia Sukhankina вела занятия живо, с реальными диалогами и примерами из современного контента — не из учебника 2005 года. Устную часть мы отрабатывали отдельно: записывали себя, отправляли на проверку, получали конкретный фидбек. Именно это убрало мой страх перед speaking-блоком. Особенно понравилась геймификация на платформе — баллы за домашки, небольшие челленджи — это звучит несерьёзно, но реально мотивирует не пропускать. Сдала на 90. Параллельно поняла, что хочу связать жизнь с переводом — подала документы на лингвистику.

Пришла на курс полным нулём — серьёзно, не знала даже базовых понятий из первой части. Боялась, что буду самой слабой в группе. Но Андрей Сергеевич объяснял так, что не было ощущения, что ты отстаёшь — просто идёшь своим темпом. Пробники в начале давали 30–35 баллов, это было морально тяжело. Но к апрелю стабилизировалась на 48–52. На экзамене сдала на 50 — звучит скромно, но я честно не верила, что вообще сдам. Единственное — хотела бы больше индивидуального внимания, всё-таки группа большая. Курс стоил своего.